Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi tarafından başlatılan “Farkındalık Tokat’ta Başlar: Okulda Sağlık, Sınıfta Empati” projesi, ilkokul öğrencilerinin yaşamında anlamlı bir dönüşüm başlatmayı hedefliyor. Proje, özellikle diyabet, epilepsi ve otizm spektrum bozukluğu gibi kronik durumlara sahip çocukların günlük hayatta karşılaştıkları zorlukları, akranlarının anlamasını sağlamak üzere kurgulandı. Dört gün boyunca sürecek yoğun ve interaktif dijital eğitim programına katılan öğrenciler, geleneksel öğretim yöntemlerinden farklı olarak, duygu ve anlayışı bizzat deneyimleme şansı yakalıyor.
Rektör Yılmaz: "Empatiyi Küçük Yaşta Öğretmek Çok Kıymetli"
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fatih Yılmaz, proje kapsamında üniversite yerleşkesine gelen minik öğrencilerle bir araya gelerek sohbet etti. Buluşmaya Rektör Yardımcıları, danışmanlar ve proje ekibi de eşlik etti. Rektör Yılmaz, yaptığı değerlendirmede, projenin sadece teknolojik beceri değil, aynı zamanda derin insani değerler kazandırmayı amaçladığının altını çizdi. “Bu tür farkındalıkların erken yaşta kazanılması, toplumumuzun geleceği için paha biçilemez bir yatırımdır.” diyen Yılmaz, çocukların bu deneyimle daha kapsayıcı ve bilinçli bireyler olarak yetişeceğine olan inancını ifade etti. Üniversite olarak toplumsal sorumluluk ve farkındalık odaklı çalışmaları her zaman destekleyeceklerini sözlerine ekledi.
STEM ve Simülasyonla "Yaşayarak Öğrenme"
Projenin özünü, çocukların pasif dinleyiciler değil, aktif katılımcılar olduğu yenilikçi öğrenme yöntemleri oluşturuyor. Eğitimlerde, STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) uygulamaları ve dijital öyküleme teknikleri kullanılıyor. Örneğin, öğrenciler diyabetli bir akranının kan şekeri ölçümü ve beslenme düzenini simüle eden bir uygulama ile etkileşime giriyor veya otizmli bir bireyin duyusal algı farklılıklarını anlatan bir sanal gerçeklik deneyimini yaşıyor. Bu simülasyonlar sayesinde, “empati” soyut bir kavram olmaktan çıkıp, somut ve hissedilir bir deneyime dönüşüyor. Yaparak ve yaşayarak öğrenme modeli, bilginin kalıcılığını ve içselleştirilmesini de güçlendiriyor.
Hedef; Önyargıları Azaltmak, Farkındalığı Artırmak
Projenin en önemli sosyal çıktılarından biri, okul ortamında oluşabilecek önyargıları en aza indirgemek ve akran zorbalığının önüne geçmek. Kronik bir rahatsızlığı olan çocuklar, bazen anlaşılmamaktan ya da farklılıkları nedeniyle dışlanmaktan mustarip olabiliyor. Bu dijital empati eğitimi, tüm öğrencilerin “öteki” gördükleri akranlarının aslında nasıl bir dünyada yaşadıklarını bire bir görmelerini sağlayarak, dayanışma ve anlayış köprüleri kurmayı amaçlıyor. Aynı zamanda, temel sağlık okuryazarlığı becerileri kazandırılarak, öğrencilerin kendi sağlıklarına ve çevrelerindekilerin ihtiyaçlarına karşı da duyarlı hale gelmesi hedefleniyor. Proje, öğretmenler ve aileler nezdinde de farkındalık yaratarak okul ikliminin iyileştirilmesine katkı sağlamayı planlıyor.
Geleceğin Duyarlı Nesilleri Tokat’ta Yetişiyor
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi’nin bu öncü projesi, sürdürülebilir bir toplumsal değişimin temel taşlarını döşemeyi hedefliyor. Erken çocukluk döneminde empati ve kapsayıcılık değerlerinin aşılanmasının, uzun vadede daha barışçıl, anlayışlı ve sağlıklı bir toplum yapısı inşa edeceği bilinciyle hareket ediliyor. Üniversite, projeyi sadece bir etkinlik olarak değil, bir başlangıç noktası olarak görüyor. Elde edilecek sonuçlar ve iyi uygulama örnekleri ile modelin diğer illerdeki okullara da yaygınlaştırılması mümkün olabilecek. Böylece, dijital dünyanın olanaklarını insani değerlerle harmanlayan bu eğitim hamlesi, Tokat’tan tüm ülkeye yayılan bir farkındalık hareketine dönüşme potansiyeli taşıyor. Proje, çocukları sadece bugünün değil, yarının da duyarlı, bilinçli ve teknolojiyi doğru amaçlar için kullanabilen bireyleri olarak hazırlamayı vaat ediyor.
